Basiscompetenties + invullingen van de module

We benadrukken hier nogmaals dat onderstaande voorbeelden van leerinhouden niet bindend zijn en bedoeld zijn ter inspiratie voor je eigen module. Welke leerinhouden je zelf zal gebruiken zal telkens afhankelijk zijn van de doelgroep voor wie je de module zal geven. Denk gerust zelf na welke leerinhouden je zou gebruiken voor deze basiscompetentie. Wanneer je zelf een eigen invulling hebt voor deze basiscompetentie, kan je deze gerust bij ons indienen via de link op de website Indienen BC.

• Kan oordelen of een toestel voldoet aan de minimale hardwarevereisten voor het maken van tekeningen.
• Maakt reservekopieën van het materiaal.
• Kan bestanden downloaden zonder ongewenste neveneffecten (opletten voor ongewenst mee installeren van malware, spyware,…).
• Kent de beperking in houdbaarheid van de verschillende opslagmedia.
• Houdt rekening met energie- en materiaalverbruik (niet onnodig afdrukken, printinstellingen aanpassen, eerst proefafdrukken maken, …).
• Kan veilige wachtwoorden instellen.

We benadrukken hier nogmaals dat onderstaande voorbeelden van leerinhouden niet bindend zijn en bedoeld zijn ter inspiratie voor je eigen module. Welke leerinhouden je zelf zal gebruiken zal telkens afhankelijk zijn van de doelgroep voor wie je de module zal geven. Denk gerust zelf na welke leerinhouden je zou gebruiken voor deze basiscompetentie. Wanneer je zelf een eigen invulling hebt voor deze basiscompetentie, kan je deze gerust bij ons indienen via de link op de website Indienen BC.

• Kan zoeken naar antwoorden via de helpfunctie van het toepassingsprogramma.
• Kan zoeken naar antwoorden via een forum.
• Kan op het internet zoeken naar antwoorden via zoekmachines
• Kan zelfstandig bijleren via online video’s.
• Raadpleegt tutorials, artikels, boeken, … om aangeleerde technieken up to date te houden.
• Kan in pakketten van eenzelfde familie de menu-items analoog gebruiken.
• Kan inspiratie opdoen via media (pinterest, moodboards, computermagazines,…).
• Durft te experimenteren, durft gebruik maken van nog niet aangeleerde gereedschappen, opties, instellingen,…  om een opdracht te realiseren.

We benadrukken hier nogmaals dat onderstaande voorbeelden van leerinhouden niet bindend zijn en bedoeld zijn ter inspiratie voor je eigen module. Welke leerinhouden je zelf zal gebruiken zal telkens afhankelijk zijn van de doelgroep voor wie je de module zal geven. Denk gerust zelf na welke leerinhouden je zou gebruiken voor deze basiscompetentie. Wanneer je zelf een eigen invulling hebt voor deze basiscompetentie, kan je deze gerust bij ons indienen via de link op de website Indienen BC.

• Kan op basis van bestaande vormen nieuwe gecombineerde vormen maken.
• Kan een tekening maken met vectoren (rechte en vloeiende lijnen, hoeken).
• Kan een vectortekening aanpassen (van rechte lijnen en hoeken naar vloeiende lijnen en vice versa).
• Kan fotomateriaal integreren in een tekening.
• Kan tekst aan een tekening toevoegen en aanpassen.
• Kan tekeningen vullen en omlijnen met kleur, verlooptinten, patronen, structuren, ... in functie van een bepaald thema.
• Kan transparantie en effecten (schaduwen, gloed, overvloeimodi, …) toepassen op tekeningen.
• Kan een creatieve tekening maken met penselen en andere artistieke gereedschappen.
• Kan tekeningen op een efficiënte manier hergebruiken en aanpassen door gecentraliseerd te werken (stijlen, symbolen, verlopen, patronen, … opslaan voor hergebruik).

We benadrukken hier nogmaals dat onderstaande voorbeelden van leerinhouden niet bindend zijn en bedoeld zijn ter inspiratie voor je eigen module. Welke leerinhouden je zelf zal gebruiken zal telkens afhankelijk zijn van de doelgroep voor wie je de module zal geven. Denk gerust zelf na welke leerinhouden je zou gebruiken voor deze basiscompetentie. Wanneer je zelf een eigen invulling hebt voor deze basiscompetentie, kan je deze gerust bij ons indienen via de link op de website Indienen BC.

• Kan in verschillende bestandsformaten opslaan in functie van het doel (bv. om te kunnen versturen, om te kunnen importeren, om te kunnen bewerken, om te beschermen, …).

We benadrukken hier nogmaals dat onderstaande voorbeelden van leerinhouden niet bindend zijn en bedoeld zijn ter inspiratie voor je eigen module. Welke leerinhouden je zelf zal gebruiken zal telkens afhankelijk zijn van de doelgroep voor wie je de module zal geven. Denk gerust zelf na welke leerinhouden je zou gebruiken voor deze basiscompetentie. Wanneer je zelf een eigen invulling hebt voor deze basiscompetentie, kan je deze gerust bij ons indienen via de link op de website Indienen BC.

• Kan een vastgelopen programma sluiten (bvb. via ctrl+alt+del of “forceer stop”).
• Kan omgaan met de meest voorkomende foutmeldingen van het gebruikte softwarepakket.
• Kan de gebruikershandleiding van een apparaat hanteren.
• Kan werken met de helpfunctie van een programma.
• Kan oplossingen zoeken via google of via een gespecialiseerd forum en kan deze voorgestelde oplossingen beoordelen en eventueel zelf uitproberen.
• Kan een online chat-helpdesk gebruiken.
• Kan hulp vragen via een helpdesk (kan een probleem uitleggen aan een helpdeskmedewerker).
• Kan een printscreen maken en bewaren om problemen te bespreken.
• Kan nagaan waarom de printer niet werkt.
• Kan nagaan waarom een afdruk er anders uit ziet dan verwacht.